Методическая деятельность

Методическая работа в СК СВУ направлена на повышение профессионализма педагогических работников в области освоения инновационных образовательных технологий, организации процесса обучения и воспитания в соответствии с  требованиями ФГОС и как результат повышение качества образовательного процесса, обеспечение его направленности на  достижение воспитанниками современных образовательных результатов. При этом в понятие «профессионализм» включаются не только предметные, дидактические, методические, психолого-педагогические знания и умения, но и личностный потенциал педагога, в который входят его убеждения, установки, коммуникативная культура, направленность на творчество, готовность к инновациям.

Методическая работа в училище имеет комплексный и системный характер, что выражается в количестве и разнообразии проводимых образовательных мероприятий, а так же в широком охвате всех категорий педагогических работников.  

К процессу  информационно-методического обеспечения профессионального развития педагогических работников училища привлечены  специалисты различных  структурных подразделений СК СВУ: учебного отдела, отдела воспитательной работы, лаборатории инновационных образовательных технологий, педагоги-психологи. Общую координацию деятельности методической службы СК СВУ осуществляет методический кабинет.

Важнейшими принципами  организации методического сопровождения образовательного процесса СК СВУ являются принцип практической целесообразности, принцип сознательности и активности, принцип научности. В связи с этим при планировании и проведении  методических мероприятий большое внимание уделяется их форме и тематике. Предпочтение отдается   практикоориентированным, интерактивным  формам работы, как наиболее эффективным. Занятия проводятся в режиме диалога и профессиональных дискуссий, теоретические вопросы освещаются в плоскости их практического применения, темы формулируются исходя из проблем, выявленных при посещении уроков и занятий.

Большое значение уделяется диагностической работе, направленной на выявление профессиональных затруднений педагогов, а также самоанализу и самооценке  уровня профессиональной компетентности в вопросах организации современного образовательного процесса. В этих целях педагогам предлагаются разнообразные анкеты, тесты, опросники по результатам анализа которых делаются выводы о существующих проблемах, возможных профессиональных затруднениях.

Эффективной формой работы признано проведение занятий с  малыми группами педагогов и оказание индивидуальной адресной помощи.  Группы формируются по следующим признакам: вновь прибывшие педагоги, педагоги, реализующие образовательные  стандарты, педагоги, находящиеся в условиях перехода на новые образовательные стандарты, педагоги, работающие в 5-х классах, методические объединения педагогов и т.п.

Важная роль в координации и руководстве  методической деятельностью, проводимой в  СК СВУ, отводится методическому совету, который является центральным звеном методической службы училища. Основной целью МС является оперативное обсуждение и решение вопросов, касающихся методики организации учебно-воспитательного процесса.

Мощным ресурсом, позволяющим распространять результативный  педагогический  опыт, демонстрировать удачные методические находки и эффективные приемы работы, выявлять педагогов, обладающих высоким профессиональным потенциалом, являются открытые уроки.

Постоянно совершенствуется и обновляется  локальная база  училища, разрабатываются  положения, регулирующие  образовательную деятельность, формы  необходимых планирующих и отчетных документов.

Основными целями методической работы СК СВУ являются:

• совершенствование профессионального мастерства педагогических работников, развитие их творческого потенциала на основе вариативных форм методической работы и самообразовательной деятельности педагогов;
• обеспечение  эффективного внедрения в профессиональную деятельность педагогов СК СВУ  современных  технологий обучения и воспитания, необходимых для успешной реализации требований   ФГОС;
• создание психолого-педагогических условий для организации образовательного процесса с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, выявления их задатков, развития интересов и способностей;
• формирование  готовности педагогического коллектива к внешнему и внутриучилищному мониторингу профессиональной компетентности на основе развития самооценки и самоконтроля.

В соответствии с поставленными целями обозначены следующие задачи:

• выявление профессиональных затруднений педагогических работников через посещение уроков и занятий внеурочной деятельности в целях оказания  методической помощи по актуальным вопросам организации современного образовательного процесса;
• обеспечение нормативно-правовой компетентности,    оптимального вхождения  в систему ценностей современного образования через анализ качества документации и организацию практикоориентированных образовательных мероприятий актуальной тематики;
• обеспечение качества проектирования и проведения уроков и внеурочных занятий с учетом возрастных особенностей обучающихся, используемых методов и форм организации познавательной деятельности путем анализа планирующей документации;
• выявление, обобщение  и распространение  эффективного  педагогического  опыта  творчески работающих педагогов  СК СВУ, привлечение их к работе на педагогических и методических советах, семинарах, занятиях;
• проведение комплекса образовательных мероприятий, направленных на повышение уровня психолого-педагогической компетентности педагогических работников СК СВУ;
• создание условий для повышения профессионального уровня педагогических работников СК СВУ через участие в очных и дистанционных курсовых подготовках, семинарах, вебинарах, конференциях и других образовательных мероприятиях различного уровня;
• создание условий для участия педагогов в научно-методических мероприятиях: выступления и публикации на конференциях, семинарах, форумах, вебинарах различного уровня;
• совершенствование  системы работы с обучающимися, испытывающими затруднения в обучении;
• совершенствование  системы  работы с одаренными обучающимися, направленной  на обеспечение успешного участия в предметных олимпиадах, конкурсах, конференциях муниципального, регионального, всероссийского уровней;
•  мотивация  педагогов  на активное  участие в профессиональных конкурсах разного уровня;
• совершенствование   форм  и методов  внутриучилищного контроля за организацией образовательного процесса в СК СВУ.

В училище определены следующие направления методической работы

1. Обновление содержания образования:

совершенствование образовательного пространства СК СВУ в соответствии с требованиями современного законодательства в области образования,  внедрение в практику работы эффективных педагогических технологий, ориентированных на развитие личности обучающихся, учет индивидуальных особенностей и достижение ими современных образовательных результатов на оптимальном для каждого уровне:

• реализация системно-деятельностного подхода к организации  образовательного  процесса;
• оптимизация уроков и внеурочных занятий  за счёт использования эффективных образовательных технологий, направленных на развитие универсальных компетентностей, умение применять полученные знания на практике (информационно-коммуникативных  технологий;  технологий проблемного обучения и развития критического мышления; технологии проектной деятельности; технологии сотрудничества; технологии личностно-ориентированного обучения и т.п.);
• повышение качества обучения и воспитания суворовцев путем внедрения технологий личностно-ориентированного обучения, индивидуального и дифференцированного подхода к обучающимся, учета индивидуального прогресса и динамики развития обучающихся;
• организация эффективной системы работы с одаренными суворовцами;
• организация эффективной системы  работы с суворовцами, имеющими проблемы в обучении;
• формирование и развитие исследовательских умений и навыков обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности, предоставление им оптимальных возможностей для реализации индивидуальных творческих запросов;
• активизация работы по организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся.

2. Информационно-методическое обеспечение:

• информирование о новых требованиях законодательства, ознакомление с содержанием нормативных документов и локальных актов училища, ознакомление с новыми направлениями в развитии образования, содержанием авторских программ и УМК;
• проведение методической службой училища образовательных мероприятий актуальной тематики;
• приведение методического обеспечения учебных предметов в соответствие с требованиями предметных концепций, современных  нормативно-правовых документов в области образования, учебных планов и программ;
• обеспечение педагогических работников методическими материалами по вопросам организации современного  образовательного процесса, в т. ч. ссылки на интернет - ресурсы, электронные  базы  данных и т.д.;
• размещение информации о деятельности методической службы на сайте СК СВУ.

3. Диагностическо-аналитическая деятельность:

• создание базы данных о педагогических работниках, мониторинг их потребностей;
• изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта;
• изучение и оценка профессиональной готовности педагогов к инновационной деятельности в условиях реализации требований ФГОС;
• мониторинг уровня преподавания учебных дисциплин педагогами СК СВУ;
• мониторинг эффективности воспитательной работы, проводимой в СК СВУ, сформированности необходимых личностных качеств суворовцев.

4. Методическое обеспечение непрерывного повышения квалификации и профессионального мастерства педагогических работников:

• внедрение в практику работы педагогов достижений современной педагогической науки через работу с современным законодательством, нормативными документами и локальными актами СК СВУ;
• системная работа по проведению педагогами СК СВУ открытых уроков и внеурочных занятий;
• системная работа по проведению преподавателями СК СВУ предметных недель;
• организация системы взаимопосещения педагогами СК СВУ уроков и внеурочных занятий;
• организация и проведение конкурса «Педагог года» на училищном уровне;
• организация работы по прохождению педагогами СК СВУ курсов повышения квалификации, участию в очных и дистационных курсовых подготовках, семинарах, вебинарах, конференциях и других образовательных мероприятиях различного уровня.

Формы методической работы

• Семинары-практикумы;
• практические занятия;
• мастер-классы;
• деловые игры;
• круглые столы;
• лекции;
• инструктивно-методические занятия;
• деятельность в рамках методических объединений педагогов СК СВУ;
• заседания методического совета СК СВУ;
• тематические педагогические советы;
• конкурсы педагогического мастерства;
• научно-методические конференции;
• творческие отчеты;
• ротные педагогические совещания;
• методические выставки;
• индивидуальное наставничество;
• открытые уроки и открытые мероприятия;
• предметные недели;
• взаимопосещение уроков;
• формирование портфолио педагога.

Профессиональные объединения педагогических работников

• педагогический Совет;
• методический Совет;
• методические объединения отдельных дисциплин МО;
• методические объединения воспитателей и педагогов-организаторов на уровне рот.

Презентация результатов деятельности педагогических работников

• Участие в научно – практических конференциях всех уровней.
• Организация и проведение образовательных методических мероприятий, научно-методических конференций на уровне училища.
• Выставки педагогических достижений.
• Участие в заседаниях методических объединений.
• Разработка методической продукции (сборники, методические рекомендации, пособия).
• Совещания и семинары по обмену опытом.
• Проведение дней открытых дверей.
• Предметные недели.
• Творческие отчеты педагогов.